起飞的分数

访 谈 对 话 汇

维特利学习环境很好，和之前高三的时候在学校差不多，过来之后自习区每天都很安静，不论是背单词还是刷题都非常的合适，而且因为周围的人都在认真学习，每次拿起手机的时候都不太好意思，也算是变相的促进学习。

另外就是助教老师和顾问老师安排的学习任务十分的充实而且具有计划性，一开始过来的时候就从最基础的语法开始，到后面逐渐变成句法和语法的题目，单词也是从比较基础的四级词汇，慢慢的到听力词汇和难度较大的雅思词汇，在这方面可以感觉的到是计划是循序渐进并且十分的具有针对性。

一开始过来的时候，因为阅读和写作完全的和高中所接触到的比较的不一样，所以在这两科上面花的时间也比较多。

阅读因为词汇量要求很大并且文章长度也很长，一开始做题目的时候非常的不适应。上了几节课之后在Iris老师的帮助下先大概的了解了一下各种题目的特点以及做题技巧，比如topic sentence的题目就需要找main idea 判断题以及填空题则需要找到定位词，在掌握这些技巧之后雅思的题目也就没有想象中的那么难了。在遇到比较较为难懂的科普文的时候，老师会建议我精读，既查阅文段中出现的生词并逐句翻译，这很大程度的拓展了我的词汇量，加强了我理解长难句的能力，这些都对我阅读水平的提高有很大的帮助。

写作的话因为思维模式和原本所接触的高考模式区别较大，所以花费了蛮长时间才适应过来，每次上课的时候都可以学到很多新的知识，比如一些在雅思写作中很通用并且很能加分的句型，也能从写作老师那里学到一些让我叹为观止从来没想过还能这么用的表达。并且因为在大作文的时候经常写跑题，老师花费了蛮多时间在这上面，教会我怎么样构建一个较为合理的大作文框架。除此之外老师还给了我很多辅助性的资料，如适用于不同题材的雅思常用词汇，同一种句子如何用分词短语或者从句去表达，对我的写作很有帮助。

因为听力和高考听力有些类似，也算是基础比较好的一门科目，听力老师就着重提高了一些比较薄弱的地方，比如说同义替换和长难句的理解上，碰上比较难的文段的时候还会重复的听那个片段，直到我理解那个片段为止，除此之外，我还在老师的建议和指导下开始听bbc或者其他的英语新闻，在增强听力的同时还适应了不同地方的口音，在遇到比较难词汇量比较大的音频的时候，老师也会逐句的分析句子。

口语老师是一个非常有经验并且很有水平的老师，平时的课堂氛围也十分的轻松愉悦，除此之外老师凭借教学经验，帮我准备了考试中热门的topic，考试中part1和3的题目在平时的课程中都有涉及到，并且老师用标准的英腔，帮我纠正了以前被同学嘲笑日本口音的问题，除此之外老师还在平时的课程中，教会我许多地道的表达方式，很大程度上的改变了我往日表达存在的Chiglish的问题。

之前说了我的四位任课老师，所以就来说一下我的助教老师和我的顾问老师好了。

我的助教老师是一个非常负责的老师，即使一个助教老师需要带好几位学生，但是她非常负责任的关注到的每个学生，每天督促学生完成背单词的任务并且负责听写单词，除此之外，助教老师还会根据计划安排不同的任务，比如考试前会比较高强度的模考，在某一门课一段时间没上之后会安排相应的习题去保持手感。

我的顾问老师Judy是一个非常负责的老师，之前因为有其他的比赛，经常需要调整上课时间，老师也是非常耐心的和我进行沟通，照顾到了我的个人需求，平时每天下午都会通知我第二天的上课安排以及需要我及时调整的地方。也会根据我的学习状况和薄弱的科目，合理的安排每日的课程。

在考前的话多看看平时做过的题目，之前错的点往往可能是考试中也会错的点，在考前看这些题目不仅能够加深印象，还能降低考试中犯错的几率。然后的话平时也不需要盲目的刷题，最好是在一开始先在老师的指导下了解各种题型的特点和做题技巧，雅思相比于sat或是托福，技巧性比较多，在掌握了这些技巧之后在配合适当的练习就足够面对考试。

在实际考试的过程中一个是需要注意时间上的合理分配，在写作中即使觉得小作文还有很多发挥的空间也要给大作文留出足够的时间，在做阅读题目的时候应该根据题目的类型进行有策略性的阅读，在做听力的时候即使一个空没有听到，也不要浪费时间回忆上文，把注意力都留在之后的空上，基本上一两个空没听到也不会对最后的听力成绩有很大的影响。口语的话不需要太紧张，口语考试测试的并不是你能对这个问题给出一个多么精确或者学术的答案，测试的是你的口语表达能力，所以不需要刻意的回答问题，只需要像平时聊天一样交流就可以了